高等教育论文_文史哲课程作业的价值引领功能及

文章目录

一、文史哲类专业课程作业的价值引领功能

二、影响文史哲类专业课程作业价值引领功能发挥的主要因素

(一)大学生的课程作业行为不认真，对课程作业价值引领功能的发挥不积极

(二)教师的课程作业工作不科学，对课程作业价值引领功能的发挥不到位

(三)高校的课程作业管理不规范，对课程作业价值引领功能的发挥不自觉

三、文史哲类专业课程作业价值引领功能的实现路径

(一)大学生要提高思想认识，弘扬工匠精神，高质量地完成课程作业。

(二)教师要提高思想认识，高质量地布置、评阅与反馈课程作业

(三)高校要提高思想认识，制定、完善和落实课程作业的工作规范与管理制度

文章摘要:文史哲类专业课程作业,有助于增进大学生对中国特色社会主义文化的自信,对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的理解,对马克思主义世界观和方法论的领悟。在实践中,大学生、教师、高校对文史哲类专业课程作业的价值引领功能认识和发挥不充分。有鉴于此,大学生、教师和高校要充分认识课程作业的价值引领功能;大学生要高质量完成课程作业;教师要高质量布置、评阅与反馈课程作业;高校要制定、完善和执行课程作业的工作规范与管理制度。

文章关键词:

论文分类号:G641

文章来源：《文史哲》 网址: http://www.wszqk.cn/qikandaodu/2021/1028/606.html